“Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting dan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan” (2018) Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(1), pp. 56–62. doi:10.32939/ejrpm.v1i1.218.