“Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Dan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan”. 2018. Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika 1 (1): 56-62. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v1i1.218.