Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting dan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. (2018). Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(1), 56-62. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v1i1.218